sábado, 5 de septiembre de 2015

El problema de ser tres

En la siguiente presentación se aborda la temática del problema de ser tres, donde el niño comienza a buscar su lugar en la familia y se dan las relaciones de complejo de Edipo-el niño busca su independencia y a la vez desarrolla la capacidad de representación.
Estos cambios que el niño irá experimentando lo ayudaran a explorar y a comprender el mundo que lo rodea.
Abordado desde los aportes de Lucía Moreau de Linares, "El Jardín Maternal, entre la intuición y el saber"; en el espacio curricular del seminario: Sujetos de la Educación y Convivencia escolar.


"La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación"

Aquí se presenta el recorrido de la historia de la presencia de las Tics, es decir como surgen, como se instalan y como permanecen y a su vez como evolucionan.
Abordado a partir de los aportes del Dr. Diego Levis en "Formación docente en TIC: ¿el huevo o la gallina? En el espacio curricular del seminario: TIC y la enseñanza en el Nivel Inicial.

 

Integración de las Tics al aula

Esta presentación es una entrevista realizada a la directora y maestra Alejandra Romero del Jardín Villa los Altos en Río Ceballos, Córdoba. Es una institución, jardín de infantes semirural.
La entrevista se realizó  con la intención de poder visualizar y analizar la integración de las Tics en el nivel inicial como una propuesta desde el espacio curricular de Tics y la enseñanza en el Nivel Inicial.